武汉初三中考各科复习提分攻略汇总

　　初三中考各科复习期间如果想要高效提分，就四个字：抓大放小！因为复习时间与精力都有限，不要为了一些偏僻的知识点而钻牛角尖，抓重点才是复习的关键！在初三中考各科复习过程中，一定要知道各科复习要点，才能在有限的时间里做到事半功倍！下面是武汉初三中考各科复习提分攻略汇总，希望能帮助到大家。

　　语文

　　语文作为三大主科之一，不仅是很多同学的“扯后腿”科目，而且提分极难，过程缓慢。所以语文科目有欠缺的同学，一定要把学习细节落实到生活的每一处。

　　1.梳理基础知识

　　系统梳理易错字形音、语言运用、文言文、古文化基础知识，利用每天早自习以及零碎的学习时间，将基础内容逐渐内化为自己掌握的知识。

　　中考必考的古诗词不仅要背会，而且一定要保证默写时没有错字。

　　这里小编提供一个小方法，中考对字迹工整也有一定的要求，大家可以把平时练字的内容替换成要考的古诗词，这样不仅能加强记忆，还能顺便练字，一举两得。

　　2.抓好阅读

　　阅读题一般都是有答题公式的，合理应用公式，再加上其他语言润色，基本上都可以拿到不错的分数。

　　以下是说明文与记叙文部分答题公式（向下滑动查看更多）：

　　1、说明文开放性试题答题指导

　　（1）中考对说明文开放性试题的要求：

　　根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；

　　对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；

　　对文本与链接材料进行综合理解。

　　（2）中考说明文开放性试题的常见分类：

　　献策建议类：

　　这类试题要求考生针对选文说明内容中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类的影响等问题，提出建议、措施或对策。

　　常见问法：请针对……提出建议/你认为还可以采用哪些方法？

　　联想想象类：

　　命题者依据说明文的内容引出一个相关话题，要求考生进行联想想象。

　　常见问法：请发挥你的想象……/请你设想……

　　材料链接类：

　　这类试题考查对文本与链接材料的综合理解，结合材料对相关问题进行探究。

　　常见问法：结合材料探究……问题/下面材料印证了文中……内容（观点）/结合选文和材料写出你的发现等。

　　感悟启示类：

　　这类试题要求考生对说明中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴含的精神发表自己的看法和观点。

　　常见问法：请对……谈谈你的看法/认识（或：得到什么启示）。

　　方法总结：

　　得分要旨审题干，原文之中找答案。

　　执果索因提建议，妙法定情确倾向。

　　（3）说明文语言准确性

　　（4）说明文开头段的作用：

　　（引用诗句或列举生活中的现象）（直接）点明说明对象及特征；

　　（引用诗句或列举生活中的现象）引出说明对象或者引出下文；

　　激发读者的阅读兴趣。

　　2、中考记叙文复习

　　（1）标题的含义和作用

　　记叙文标题的含义

　　表层含义：标题的字面义、常用义

　　深层含义：比喻义、象征义、引申义、双关义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。

　　记叙文标题的作用

　　内容上：

　　交代文章的主要情节；

　　交代文章的主要对象（人物、事物）；

　　运用修辞，生动形象（比喻、象征、双关等）；

　　交代人物活动的环境；

　　暗示文章的主题，作为情感载体，抒发作者感情。

　　结构上：

　　作为线索，贯穿全文；

　　设置悬念，激发读者阅读兴趣 。

　　答题时的五种意识

　　文本意识：以文解文。

　　文体意识：用文体知识来解决一些问题 。

　　语境意识：依托提示语、关键句、过渡句、中心句等，准确深入理解。

　　要点意识：抓关键词，要点全，简洁回答。

　　分值意识：要学会分析分值后答题。

　　（2）考点归纳

　　考点一：归纳文章内容

　　①提取法（立足于文本）

　　提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子。

　　②组合法：组合文章关键性词句进行概括。

　　③提炼法：用自己的语言概括。

　　概括主要内容可按“两突出”“三排除”的方法进行概括。

　　两突出：一突出主要人物，二突出主要情节；

　　三排除：一排除次要人物，二排除次要情节，三排除各种描写。

　　什么人（为了什么）做了什么事 （结果怎么样）

　　考点二：标题的含义

　　①多层含义：写出表层义和深层义。

　　②比喻义：注意本义和比喻义。

　　③象征意义：注意本义和象征义。

　　考点三：标题的作用

　　考点四：词语及句子的含义

　　如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。

　　（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）

　　考点五：词语及句子的赏析

　　赏析词语：词性、解释词意、修辞

　　赏析句子：修辞、描写等

　　掌握8种修辞手法的作用

　　比喻、拟人：生动形象

　　夸张：可以引起丰富的想象，突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

　　对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

　　设问：能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

　　反问：加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

　　反复：具有强调感情，分清层次，加强节奏感的效果。

　　排比：有节奏感，能表现强烈的感情。

　　考点六：文段的作用

　　文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。

　　文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

　　文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。

　　布局谋篇（结构）的技巧

　　（1）开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。

　　（2）设置悬念、制造波澜。

　　（3）主次详略得当。

　　考点七：线索

　　①了解文章内容及表现手法（托物言志类文章）。以抒情为主的文章一般是以思想感情为线索。

　　②注意标题。

　　③注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物（出现的频率较高的词句）。

　　④注意文章的议论抒情句。

　　考点八：分析小说的主人公/次要人物的作用

　　考点九：记叙的顺序

　　顺叙：完全按时间顺序记叙或者以地点的转换为顺序来叙述事件。

　　倒叙：把人物事件引人注目的高潮或结局提到文章的开头，产生惊奇之感。然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

　　插叙：在人物事件原定的叙述线索适当的地方，插入某些情况的介绍，交代某些关系，或对某些矛盾作侧面说明。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。

　　考点十：记叙的人称

　　第一人称：①给人以身临其境之感； ②拉近作者与读者的距离；③使情景显得更为真切；④便于抒发感情和进行心理描写；⑤直接表达或渗透作者的主观意识；⑥增强文章的真实性和感染力；

　　第三人称：①不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；②有比较广阔的范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节；

　　第二人称：①增加亲切感； ②直抒胸臆； ③抒情更强烈，更有感染力。

　　考点十一：表现手法

　　①象征：使主题含而不露、隐而不晦。

　　②衬托：使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。

　　③先抑后扬：引发好奇，感情铺垫。

　　④托物言志：含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

　　⑤借景抒情：通过景物描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

　　⑥虚实结合：更鲜明地刻画人物的性格，突出特点，更集中地揭示主题。

　　⑦动静相衬：动衬静，静衬动，生动的烘托，相得益彰。

　　⑧以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

　　要集中阅读现代文经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

　　3.积累作文素材

　　作文素材不仅限于作文书上的内容，平时生活中的点滴日常也一定要注意积累。偶尔累了想休息，可以看看新闻类节目，放松自己，同时可以了解最新时政，积累作文素材。

　　同时，可以集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升中考作文的应考能力和信心。

　　4.答题套路

　　定期认真完成整套经典语文试题，保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。

　　同时，使用模拟试卷时，一定要给自己限时，正式地模拟中考，训练做题速度，培养应战心理。

　　数学

　　数学是大部分学生最头疼的科目，但也是现阶段最容易提分的。

　　1.回归课本，基础知识掌握牢固

　　结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用公式，定义，要熟练，做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等，要做到心中有数。

　　2.适当练题

　　要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。

　　同时，不要过于在意刷题的数量，要做到每做一道题，就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路，学会举一反三，不仅能提高复习效率，还能更好掌握知识点。

　　3.掌握重难点

　　初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积。

　　在一轮的专题复习中，一定要注意以上重点，形成自己的知识网，同时梳理各个知识点之间的连接，这样才能轻松应对最后的压轴题。

　　4.错题重做

　　冲刺阶段里，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

　　英语

　　英语科目上，两极分化非常常见，成绩好的同学学起来很轻松，找不到窍门的同学就非常痛苦了。

　　唯唯建议大家这样做：

　　1.在校多听老师建议，课外适当规划

　　学校对中考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带班的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。

　　但是同学们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

　　2.利用碎时间，合理背单词

　　英语单词是拦在中考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的基本词汇要善于应用，可以用它来现场造句。对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的。

　　英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。

　　3.注重中考真题

　　中考考査要点比较全面且难度适中。同学们可以把近两三年的中考题从头到尾做一下，熟悉中考的思路。

　　4.多练习阅读理解和完形题

　　“得阅读者得天下”一句话概括了英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

　　记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

　　5.平时多累积，多应用

　　平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

　　物理

　　对于不少同学来说，物理都是个比较难的学科。所以一定要掌握方法，最好是“基础知识-知识网-刷题”这样的金字塔结构，一定一定要把基础夯实好。

　　1.基础知识很重要

　　再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。各种公式、定理、实验都要做到100%的掌握。特别是电学、力学中，各种定理、公式很多，有必要分类整理，集中记忆！

　　对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把一些零碎知识点做巩固复习。对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，以求达到不留漏洞的效果。

　　2.找准重难点，集中突破

　　声学的重点是原理：音色，音调和响度等。

　　光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。

　　电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用得要快。

　　热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值。

　　力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。

　　这些重点内容都是历年中考爱考查的知识点，一定要集中突破。

　　3.找到漏洞专题突破

　　通过方法梳理、技巧提炼、大量刷真题，应该对自己考区的考题形式，高频考点、常见易错点有特别清晰的认识，同时也应该找到自己的薄弱点，常常扣分在什么地方?找到漏洞并堵上。

　　化学

　　化学是初三的新课程，目前大部分同学应该刚学完新课，准备进入复习阶段，相当于初三这一年，我们把化学同样的知识学习了两遍。

　　同时，初三化学并不难，大部分都是基础，只要熟练运用，中考一定没问题的。

　　1.回归课本

　　复习时可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。

　　2.基础知识分类牢记

　　要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。

　　3.用做题来熟练运用公式

　　化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，并不难掌握。选择一些有解题思路的指导书如《试题研究》，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使后续复习更有针对性。

　　历史

　　1.历史要记笔记

　　历史要善于从宏观把握历史脉络，把握历史事件之间的联系。笔记对历史尤其重要，因为人教版的分类其实是不合理的，并不是按照历史年代而是按照政治经济文化分类，中外历史交叉。这完全分割了历史正常发展的脉络，有很多跨书本的联系就会很难找到。

　　通过笔记把所有史实都记全，这意味着什么小字注释都要看。

　　至于背景意义影响，基本是老师总结出来给的，自己要翻书再找找，看有没有老师没有提到的，尽量都记全了。

　　2.掌握历史事件之间的联系

　　历史笔记还要把握大的历史事件之间的联系。例如世界史从中世纪之后的文艺复兴宗教改革到英国、法国资产阶级革命，在时间上与地理大发现资产阶级发展以至最晚的工业革命是同时的。只有全部联系在一起看，才会真的明白那段时间到底发生了什么。

　　至少也要做到合上笔记，说到鸦片战争，把中国背景，国际背景，过程结果，意义影响都说全。只有这样才能保证在做历史题的时候不丢点。所以历史是个慢工出细活的大工程，需要细心和耐心。

　　小贴士一：

　　“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项”。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。

　　中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

　　小贴士二：

　　“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。

　　小贴士三：

　　要掌握考试技能。“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。

　　明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。