初三英语教学总结与经验有哪些？

0 2019-11-06

　　初三阶段是一个重要的阶段，完成好英语学习，对于整体成绩的提升有着重要的帮助，那么下面武汉简单的大家分享一下初三英语老师的教学经验。

　　一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，理解和剖析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很容易碰钉子的。在上课前要理解分明学生的实践状况：

　　教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂氛围和积极性，因而，每天我都破费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不称心就不收工。固然辛劳，但事实证明是值得的。一堂准备充沛的课，会令学生和教师都获益不浅。认真研讨了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

　　二、激起学生学习兴味。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又艰难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴味。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，就是尽量多讲一些关于英美国度的文化，生活故事，让他们更理解英语，更喜欢学习英语。

　　三、注重听、说、读、写全面开展。英语是言语。因而，除了课堂效果之外，还需求让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读状况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时处理，及时讲分明，让学生即时消化。

　　四、对局部不盲目的同窗还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。期中考和期末考是调查每位同窗在本学期的学习成果，因而应该予以注重。考试行进行有系统的温习，考试后停止学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特别是有些班级班，以缩短差距。