尖峰教育老师谈学习语文的方法

0 2019-10-25

　　很多孩子觉得学语文难，是由于每篇课文都是相当独立的，每篇课文都有相应的学问点，积聚下来，就会觉得繁多而复杂。今天，武汉尖峰教育的老师就和大家来科普下学习语文的大致方向，希望能帮到大家！

　　一、按部就班。语文学习应注重根底，不能稳扎稳打。每天制定好方案，哪怕只做一点儿但只需坚持语文程度就会大有出息。每天能够认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能纯熟的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　二、熟读精思。把记忆和了解严密分离起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑答辩，处理问题。

　　三、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以吸收，变成本人的东西，做到读写分离。

　　四、博研分离。一是要普遍阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机进行结合。留意察看日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

　　语文学习的要求。其一是运用想象和联想。想象和联想随同着语文学习的一直，听说读写都离不开想象和联想。比方：再看课文《春》的过程中能够联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情形。在阅读过程中，有认识的把言语文字的内容与本人的生活阅历和感悟分离起来。这样的锻炼会大大进步学生的阅读才能、和了解才能。假如把它运用到写作中，会有效地进步学生的写作程度。

　　其二是积极主动地参与课堂活动。在课堂上教师对课文的了解是教师的了解，融入了教师的学问积聚和生活经历，而同学们或许会有本人的了解，是站在一个未成年人的角度来了解课文，或许学生的了解会更好，所以要勇于在课堂上发表本人的见解。这些课堂活动能够激起学生的思想，锻炼他们都种才能。所以，同学们应该多考虑，多发问，多研讨，使课堂活动丰厚多样，精彩纷呈。

　　其三是养成自控式的良好学习习气。语文学习特别要养成良好的学习习气：字要规规矩矩的写，课文要仔认真细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写标准、独立完成作业、主动制定学习方案、多读、多背、多考虑、经常练笔、看报等。这些都会协助我们在不知不觉中进步语文程度。