幼升小有哪些学习方法值得注意

幼升小的学习办法

　　办法一：方案先行

　　在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各首要学科都要安置课外练习，假如没有学习方案，就会手忙脚乱，乱七八糟，影响学习作用。教师要让小学生理解拟定学习方案的重要性，清晰学习方案的内容，把握拟定学习方案的办法。

　　学习方案包括长时间方案和短期方案两种。长时间方案以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的组织。短期方案以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习意图、保证办法和作息时间作出具体具体的组织。

　　学习方案要具体、清晰、切实可行，一起又要留有充沛的地步，以保证方案的灵活性和适应性。在执行中既要坚持不懈，又要根据实践适当调整，意图在于使学习方案更加切合实践，更为有用地进步学习作用。

　　办法二：预习要做

　　预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有用的学习办法，也是良好的学习习气。幼升小预习的办法是对第二天要教学的内容细心阅览，细心考虑，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而清晰听课的关键、难点和疑点，克服讲堂学习过程中的被动性和盲目性，进步主动性和自觉性，以利于进步学习作用。

　　办法三：听课技巧

　　讲堂是学校教育的中心环节，是学生取得科学文化知识的首要途径。假如小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，形成不良循环。一起由于长时间堆集，或许导致厌学心思，既不利于进步学习作用，也不利于心思健康。为此，在讲堂教学中，要引导小学生留意以下几点。

　　(1)细心听。要求小学生专心致志地听讲，充沛理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声响的高低等。

　　(2)留意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要细心观察，细心体会和关键记忆。

　　(3)多动脑。要引导小学生积极考虑，要边听、边看、边考虑，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来考虑，做到融会贯通，举一反三。

　　(4)主动练。在幼升小讲堂上要鼓励小学生大胆讲话，勤学多练，从而加深理解，进步听课作用。

　　(5)做笔记。对教师讲课中的关键、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

　　(6)善概括。对幼升小教师讲堂教学的内容，要捉住纲目，概括关键，力求当堂理解。