武汉老师点评2023初三二调语文和数学试卷题目的变化

　　华中师大一附中美联实验学校

　　语文老师屈代权

　　本届元调变二调，调整之后的语文新题型终于与大家见面了。在此与大家做个介绍，总结一下其间的特征，希望能对大家的后期精准备考有所帮助。正所谓元调就是中考风向标，元调的风格基本就是中考的风格了。

　　1.新变化，要加强

　　①实用类文本选文为“概念型”文章，第三题从客观题变成主观题，主要考察方向为内容梳理，不需要深度思维，最需要的是条分缕析，答题的基本逻辑为“分条内容+聚焦观点”的模式，考察我们在这个纷繁复杂的信息世界里快速锁定关键信息的能力。

　　②名著阅读本次选文来自于《水浒传》，第一题为主要内容概括，第二题为人物形象分析。主要的考察方向还是信息筛选和内容概括，对名著的延伸性考察有限，所以难度不大，尽量拿下。

　　③语言运用五题先设语言环境，变以前的辨析为现在的运用，考察的重点放到了运用上。其中字音字形属于常规操作，主要的设错点还是“反生活用语用字习惯”的设错，勤加练习可以解决。语言逻辑考察的是语言衔接，属于“语感和语技”的结合考察。词语、病句、标点的考察也为运用型考察，其中病句的变化挺大，主要考查病句修改，都知道这个句子有问题，但怎样改，这对考生提出了更具体的要求，也更符合语言运用的特征。

　　整体来看，这些新变化要着重熟悉，便于在后面的调考和中考中能从容应对。

　　2.大阅读，内容场

　　本次文学类文本的阅读不太“文学”，考题主要为内容梳理和信息提炼概括，换句话说，就是答案基本在文本中寻找，只要“找答案”的意识强烈，操作熟练，这四道题都比较容易得分，只是要克服“不想看”和“看花眼”的问题。

　　本次的阅读题尤其要求寻找信息时的角度，拎得清才答得准，需要考生的理性思维，这方面的训练后面应加强。

　　3.大作文，抓关系

　　作文一如既往是材料作文，审题很容易，孔子故事后有点睛句，抓住点睛句中的“表面现象”和“实质”就抓住了本次写作的话题。围绕这两个关键词拟定题目和主题，很容易切题。

　　我个人觉得最好写的是论述性文章，写论述性文章的关键在于求材料之新或角度之新，不要选材过于平庸化，这样45+的机会更大。

　　文学细胞多的考生也可写叙事性文章，通过一个轻盈的故事或自己甘味的经历，最后巧妙揭开主题，也是相当值得尝试的选择。

　　综合分析，虽然题型有变化，顺序有调整，但不至于影响孩子们的发挥。二月花开，成绩可待。

　　武汉东湖外国语学校

　　语文老师崔怀元

　　武汉市九年级二调作文新鲜出炉，与往年一样，仍然是给出材料，要求学生写一篇不少于600字的作文。

　　材料有三个自然段，第一段叙述孔子的两个学生做的两件事，以及众人和孔子对他们的不同评价。众人批评的却受到了孔子的赞扬，众人赞扬的却受到了孔子的批评。

　　第二段议论，点明孔子与众人的不同之处，众人只看到了事物的表面现象，而孔子却透过表面现象看到了事物的本质。

　　第三段归纳，核心语意不言自明：看事物不能只看表面现象，而要看清它的实质。语文即生活，生活有多大，语文的外延就有多大，只要同学们平时多关注生活，勤于思考，就不难写出一篇较好的文章。

　　华中师大一附中美联实验学校

　　数学老师何兆样

　　今年二调数学试卷的整体特点：反猜题、反套路、反刷题，重教材、重基础、重能力。

　　试卷的基本结构没有变化，顺承往年的结构特点，10道单选，6道填空，8道解答，分值分布不变。其中选择、填空的知识点所属章节顺序排列相对往年有所调整，具备反套路的特点。

　　选择填空的整体难度相比去年而言略有提升，其中1-6题考察学生对最基本知识点的理解。

　　7-10题难度略有上升，介于中档偏下，未设置难点。但对中档以下学生不太友好。

　　填空题中11-14也属于基本知识点的考察，15题依日二次函数多结论，难度中等。

　　16题属于全卷的第一个难点，与往年一样，属于区分度较高的题目，考察旋转和双勾股，计算量偏大。

　　解答题17-20依旧来源于教材，突出回归教材的重要理念。

　　21题作图作为近几年来的新题型，对学生的能力要求较高，今年的难度相对适中，并未设置难点。

　　22题素材依旧新颖且接地气，符合新课标的改革方向，要求学生能够用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，具有很强的反套路特点，但其核心内容依旧是对二次函数的考查。要求学生和老师在平时的学习和教学中回归本质，弱化套路，主动思考。

　　23题延续了近几年的命题思路，即题目教你做题。只要顺着题干的要求和方法思考，会比较顺利的做出来，难度目前定位在中档，对优秀学生来说很容易突破。

　　24题第1问属于常规送分点，方法的选取决定了计算量的大小，基本都能得分。第2问是典型的面积问题转化，可用铅垂法或者平滑法计算，属于中档题，且在平时的训练范围内。第3问与平行四边形结合，考察直线过定点问题，解题思维清晰，但是计算难度相对而言较大。在计算过程中可选择设线或者设点，设线计算，并运用韦达定理相对而言会容易些。对顶尖学生而言不太难，对大多数学来说不太容易得分。

　　综合来看，本次数学试卷着重对学生基本素养、基本能力的考查，区分度较高。相比往年的命题套路，做出了适当调整和突破。但是考察的知识点并未脱离我们日常所学的内容，深度也并未挖掘的很深，但是很活。通过命题倒逼学生和老师的教学、学习模式要回归数学本质，是以后数学学习的方向。

　　鉴于去年秋季疫情影响，线上教学时间长，命题人对学生的整体情况较难把握。只有二调成绩数据出炉，命题人才能根据实际情况对四调和中考进行调整。可以预期的是，相比往年，今年四调和中考的基本结构依旧不变，命题风格顺承。需要强调的依然是回归教材，对日常常考的题型进行适当的换装，但本质不变。特别忌讳模式化刷题、猜题，走捷径，可加强对计算能力的训练。

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