初二数学如何高效学习

　　初二数学的学习情况进行直接影响了初三的复习效率。不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也没什么必要了。遇到不懂的就要及时问，没跟上的马上跟同学交流讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

　　初二数学如何高效学习？要善于整理习题，研究总结解题方法。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。题量诚可贵，整理效更高，建议大家不断反复实践体会，主动整理。

　　如何培养"会做题"与"得高分"的关系？要把你的解题思路变成得分点，主要体现在准确完整的推理和准确严谨的计算上，需要克服“会而不对”和“对而不全”的问题"。只有注重解题过程的严密推理和精确计算——即解题的过程，才能“做”题得分。这就需要我们重视步骤的书写，尤其是我们粗心的同学，更要用心书写过程，改变“重思路、轻步骤、不算数”的不良习惯。

　　部分科目的难度不言而喻，但同学们可能不知道，到了初三再想补上“短腿”科目是多么苦难，因为每个科目都在复习，抽出业余时间来补课，压力当然是非常大的！最好在前一天晚上预习新课程，第二天就对它们印象深刻。新课难度大，预习时间长；课程难度小，预习时间少。要选择自己学习困难的，进行重点预习，其他课程大致看一下就可以了。某些科目也可以在星期天进行预习，以减少日常预习的负担，集中预习下一个星期要教的课程。任何时候都要讲究方法和技巧，决不能只是死记硬背，那样不仅付出很多努力，而且收获很少。