初中学生厌学有必要做心理辅导吗？

　　厌学心理在很多初中学生当中都会出现，是很普遍的问题，但是却也是最让父母和老师都很头痛的问题。严重厌学的同学们，很多爸妈都不知道该如何管教，那么初中学生厌学到底有必要做心理辅导吗？

　　初中学生产生厌学心理当然是有必要做心理辅导的。

　　兴趣是最好的老师，是达成一件事最原始的驱动力，当一个人因兴趣而执着于某一样活动的时候，最后都会取得或大或小的成功。老师和家长首先需要从孩子最感兴趣的学科入手，充分去了解孩子不感兴趣学不好的哪些课程是因为什么，是自身内在的问题还是外部的原因。其次让孩子有充分的积极情绪体验，从感兴趣的成绩不错的学科入手，获得乐趣和满足，然后再将这种体验扩展到其他学科。最后，学习和良好的课余兴趣并不矛盾，一些特长生的学习也都不错，因为这两方面是可以相互影响的。

　　很大一部分学生之所以厌学都是因为学习内容跟不上，成绩不佳，遭到了老师和家长的批评和指责，同学的轻蔑和鄙视。索性就破罐子破摔，反正自己也学不懂，就干脆不学了。面对这类学生老师和家长要及时辅导孩子的学习，给予孩子充分的肯定和鼓励，无论孩子的进步多么微小。只有学习提高了，他们才会变得自信起来，才会对学习开始感兴趣，从而摆脱厌学的困扰。

　　虽然现在的竞争非常激烈，学校老师家长也都只盯着升学率和成绩，因此不仅课上，连课下也给孩子施加了很大的压力。这让孩子无论是生理上还是心理上都达到了极限，当承受不了的时候就会厌学甚至离家出走。根据耶克森-多德森定理，适当的压力能让行动效力变得最高，而过高的压力反而会阻碍行动的达成。

　　一个班、一个学校的学生来自不同文化、经济的家庭，他们在性格方面有着很大的差异，有的内向不善交际，自然这类型的人在人际关系的处理方面就比较差。如果老师和同学再对他们冷漠就会更加加深他们的孤独感和不良情绪。所以对待这些性格内向的同学，教师和同学都要主动提供友情和关爱来帮助他们。

　　价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的初中学生，对“学习”这件事的态度定会是积极的，是一定不会厌学的。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以得分高低为目的。无论成绩如何，一个自信的初中学生他可以随时接受所有的不确定和波动，所以应对培养初中学生积极乐观的心理，从根本上改变厌学现象。

　　实际上，是并不提倡用物质激励的方式让家长朋友们督促自己的孩子学习，更好是让初中学生自己建立良好的自我学习意识与态度。但是对于一些厌学症严重的初中学生来说，他们必须需要一定的外力督促作用，才能去学习，才能逐渐改变厌学的现象。这个时候，你就要了解孩子更想要的东西是什么，告诉初中学生如果学习效果达到什么程度，就可以满足他的某个心愿，这种方法可以对付那些有着固执的厌学孩子。

　　一般大部分同学产生厌学心理，基本上都是因为上课的时候走思，然后胡思乱想太多了，导致注意力无法集中，最后孩子出现了上学很累很痛苦的症状，也就产生了厌学情绪。