小学语文如何进行理解阅读呢？

0 2019-10-30

　　同学们，你们在学习小学语文可能会遇到这样困难：文章中有些句子的含义很难理解。那么怎样来把握这些句子的含义呢？武汉尖锋教育带你来了解一下吧！

　　一、结合时代背景理解句子含义。如《慈母情深》中，“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着”一句，就可以用联系时代背景的方法来理解。要读懂这句话，我们要联系当时的时代背景：作者的父亲在遥远的大西北工作，家里5个孩子全凭母亲带养。母亲工作这么辛苦，每月只挣27元，要养活一家6口人。这一元五角钱相当于全家将近两天的生活费用。了解了这些之后，我们从“一卷毛票”“龟裂”中体会到了母亲的钱来之不易，是靠一点一点辛勤的劳动得来的。这一元五角钱拿去买了书，家里吃什么啊！但是作者的母亲宁可再苦，也要给孩子买书看，满足孩子读书的愿望，多么深厚的爱啊！

　　二、联系课文内容理解句子含义。这里介绍体会句子含义的另一种方法——联系课文内容的方法。

　　三、抓住关键词的方法。这里介绍体会句子含义的第三种方法——抓住关键词的方法。《科林的圣诞蜡烛》中有这样一句话：“竟然有这样的奇迹。”在学习时，首先要理解“竟然”、“奇迹”的意思，再想想“奇迹”指什么。在弄清词语意思的基础上，把整个句子的意思联系起来想一想，就可以体会到：没有想到科林为了点亮灯塔，为船只导航而不辞劳苦地搜集到了两桶煤油，而这一切都是出于对父亲真挚的爱。

　　四、问问自己“为什么”的方法。这里介绍体会句子含义的第四种方法——问问自己“为什么”的方法。

　　《穷人》中有这么一句话：“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”。为什么“非这样做不可”呢？这说明：桑拿面对西蒙的悲惨遭遇，本能地把两个孩子抱回了自己家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反应了桑拿善良和乐于助人的美好品质。这样写，又是非常真实的，因为桑娜家的生活也不富裕，做这件好事和不做这件好事对于他们自己的家庭来说，影响巨大。但是正是这样困窘的桑娜本能地做出决定，更加衬托出桑娜那朴实无华的助人为乐的品质。